參與科學 讓科學儀器進入到居民生活

　　【化工儀(yi) 器網 行業(ye) 動態】 科研對於(yu) 發展來說是什麽(me) ？我想很多人的回答都是“生產(chan) 力”，自1995年提出科教興(xing) 國以來，科學和教育始終是我國發展道路上的重要環節，不可否認，在過去的二十年裏，我國的科研正在從(cong) “拿進來”朝著“走出去”的方向發展，居民也逐漸從(cong) 逐步開始由淺入深的了解科學原理。但其實就目前來看，科學儀(yi) 器、科研與(yu) 居民的生活仍然是比較遙遠的，我們(men) 受益於(yu) 它們(men) ，卻不了解它們(men) 。 　　事實上，從(cong) 科學的概念被廣而告之，科學在社會(hui) 中的傳(chuan) 播模式並非一成不變，從(cong) 一開始的了解科學，到後來的理解科學，再到現在的發展科學，科學在人群中實則是一個(ge) 從(cong) “知其然”逐步變成“知其所以然”的過程。當然，其中緣由離不開教育門檻的降低，已經全民義(yi) 務教育的開展。 　　但是即使在居民“知其所以然”的目前，科研看起來卻依舊與(yu) 一般居民間存在距離。其中緣由其實很簡單。舉(ju) 個(ge) 例子，對於(yu) 尋常老百姓來說，涼一杯開水，他們(men) 知道金屬杯子涼開水比玻璃杯子快，但不一定需要去了解其中比熱容的相關(guan) 概念，更不必要對金屬杯子進行元素分析，然後研究選擇何種杯子更適合涼開水，因為(wei) 對於(yu) 他們(men) 而言，涼開水的目的達到了。而事實上，隨著科學教育的普及，很多人是知道比熱容的概念的，甚至可以在“涼開水”這件事上說出其中的原理(比熱容的區別)，但是對於(yu) 他們(men) 來說，這個(ge) 知識在這個(ge) 時候並不是必要的，必要的僅(jin) 僅(jin) 是“金屬杯子涼開水比玻璃杯子快”的常識結論。 　　換言之，就是說，即使學習(xi) 了科學知識，許多人民並沒有機會(hui) 參與(yu) 到科研之中。然而更重要的一個(ge) 原因是，即使想與(yu) 科研有所聯係，其中的門檻卻足以讓多數人望而卻步。 　　對於(yu) 科研來說，科學儀(yi) 器可以說是重要的工具之一。一方麵，其可以為(wei) 科研的進行提供足夠的幫助；另一方麵，科研儀(yi) 器也是科研成果的成果體(ti) 現。但是，即使在實驗室儀(yi) 器被廣泛用於(yu) 教學使用的今天，對於(yu) 大多數人而言，對儀(yi) 器的接觸以及了解卻依舊停留在實驗室天平、實驗室光學顯微鏡等層麵，儀(yi) 器對於(yu) 一般居民來說，更像是特殊人群的工具。 　　但其實很多人都明白，現階段科研也好，科學儀(yi) 器也罷，都是我們(men) 生活中*的一部分。例如在環境檢測領域，色譜、質譜、光譜都在為(wei) 汙染的監控和治理做貢獻，而在材料研究方麵，則少不了試驗機的嚴(yan) 苛把關(guan) ，以及食品藥物層麵各類檢測儀(yi) 器的仔細把關(guan) 。但是，對於(yu) 多數人來說，享受到的隻是“結果”的美好，並沒有真正的了解儀(yi) 器。 　　或許許多人會(hui) 不以為(wei) 然，認為(wei) 一般人並沒有了解科研儀(yi) 器的必要，但是真的是這樣嗎？目前快檢儀(yi) 器以及成為(wei) 了居民隨時檢驗食品安全的重要手段之一，但是，居民並不了解其中原理，盡管可以得到幫助，卻無法提出實質性建議來幫助儀(yi) 器完善實際使用的缺陷；而室內(nei) 甲醛檢測等居民日常關(guan) 心的領域，也沒有發展能在居民使用與(yu) 檢測度之間得到較為(wei) 協調的設備。 　　可以說，現在的科學儀(yi) 器，雖然切實的讓居民的生活有所進步，但是這個(ge) 作用還是單向，並沒有真正的讓儀(yi) 器本身很好的融入到居民生活中，缺乏居民實用角度的信息反饋。試想一下，如果隻有特定的一群人和儀(yi) 器發展有所掛鉤，那麽(me) 科學儀(yi) 器的創新又該如何尋找到合適的方向呢？ 　　編輯點評： 　　如今，很多儀(yi) 器都已經深入了到群眾(zhong) 生活中，如食品安全檢測儀(yi) 器、空氣淨化器、甲醛檢測儀(yi) 等設備為(wei) 人們(men) 的健康生活做出了許多貢獻。在儀(yi) 器與(yu) 我們(men) 普遍相關(guan) 的同時，提高每個(ge) 人對科學、科研儀(yi) 器中的了解度，有利於(yu) 推動全民科學知識水平的提升，從(cong) 而促進科學儀(yi) 器的發展。